Objective analysis of movement in subjects with adhd. Multidisciplinary control tool for students in the classroom
ISSN: 1660-4601, 1661-7827
Ano de publicación: 2020
Volume: 17
Número: 15
Páxinas: 1-17
Tipo: Artigo
ISSN: 1660-4601, 1661-7827
Ano de publicación: 2020
Volume: 17
Número: 15
Páxinas: 1-17
Tipo: Artigo