Objective analysis of movement in subjects with adhd. Multidisciplinary control tool for students in the classroom
ISSN: 1660-4601, 1661-7827
Any de publicació: 2020
Volum: 17
Número: 15
Pàgines: 1-17
Tipus: Article
ISSN: 1660-4601, 1661-7827
Any de publicació: 2020
Volum: 17
Número: 15
Pàgines: 1-17
Tipus: Article