The Spanish version of the Teacher Efficacy for Inclusive Practice (TEIP) scale: Adaptation and psychometric properties

  1. Cardona-Molto, M.C.
  2. Ticha, R.
  3. Abery, B.H.
Zeitschrift:
European Journal of Educational Research

ISSN: 2165-8714

Datum der Publikation: 2020

Ausgabe: 9

Nummer: 2

Seiten: 809-823

Art: Artikel

DOI: 10.12973/EU-JER.9.2.809 GOOGLE SCHOLAR lock_openOpen Access editor
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