Boosting the learning process with progressive performance prediction
ISSN: 1611-3349, 0302-9743
ISBN: 9783319242576
Año de publicación: 2015
Volumen: 9307
Páginas: 638-641
Tipo: Aportación congreso
ISSN: 1611-3349, 0302-9743
ISBN: 9783319242576
Año de publicación: 2015
Volumen: 9307
Páginas: 638-641
Tipo: Aportación congreso