Boosting the learning process with progressive performance prediction
ISSN: 1611-3349, 0302-9743
ISBN: 9783319242576
Ano de publicación: 2015
Volume: 9307
Páxinas: 638-641
Tipo: Achega congreso
ISSN: 1611-3349, 0302-9743
ISBN: 9783319242576
Ano de publicación: 2015
Volume: 9307
Páxinas: 638-641
Tipo: Achega congreso