The building of pre-service primary teachers' knowledge of mathematics teaching: Interaction and online video case studies

  1. Llinares, S.
  2. Valls, J.
Revista:
Instructional Science

ISSN: 0020-4277

Ano de publicación: 2009

Volume: 37

Número: 3

Páxinas: 247-271

Tipo: Artigo

DOI: 10.1007/S11251-007-9043-4 GOOGLE SCHOLAR

Obxectivos de Desenvolvemento Sustentable

Fonte de datos: Scopus