The building of pre-service primary teachers' knowledge of mathematics teaching: Interaction and online video case studies

  1. Llinares, S.
  2. Valls, J.
Revista:
Instructional Science

ISSN: 0020-4277

Any de publicació: 2009

Volum: 37

Número: 3

Pàgines: 247-271

Tipus: Article

DOI: 10.1007/S11251-007-9043-4 GOOGLE SCHOLAR

Objectius de Desenvolupament Sostenible

Font de les dades: Scopus