The building of pre-service primary teachers' knowledge of mathematics teaching: Interaction and online video case studies

  1. Llinares, S.
  2. Valls, J.
Zeitschrift:
Instructional Science

ISSN: 0020-4277

Datum der Publikation: 2009

Ausgabe: 37

Nummer: 3

Seiten: 247-271

Art: Artikel

DOI: 10.1007/S11251-007-9043-4 GOOGLE SCHOLAR

Ziele für nachhaltige Entwicklung

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