Los modelos de tutoríaun escenario necesario para la formación del profesorado
- Sauleda Parés, Narciso
- Martínez Ruiz, María Ángeles
- Veen, Dolf Van
- García Correa, Antonio (coord.)
ISSN: 0213-8646
Datum der Publikation: 1997
Titel der Ausgabe: La formación del profesorado de Educación Secundaria
Nummer: 28
Seiten: 119-130
Art: Artikel
Andere Publikationen in: RIFOP : Revista interuniversitaria de formación del profesorado: continuación de la antigua Revista de Escuelas Normales
Zusammenfassung
La función tutorial es una cuestión de ineludible tratamiento en la formación inicial del profesorado. En este artículo se analiza la situación en Holanda y las propuestas derivadas del análisis de los modelos actualmente vigentes en el sistema educativo de esa nación, proponiéndose una nueva estrategia con tres caracteres definitorios básicos: la intensidad de la actuación, la contextualidad y la integración en el sistema organizativo y curricular del centro.