INNOVACION Y FORMACION DIDACTICA

2020

1. @Margo_Glantz: Literatura y Twitter durante el confinamiento

   TRIM: Tordesillas, revista de investigación multidisciplinar, Núm. 19, pp. 29-38

2. A Learning Trajectory as a Scaffold for Pre-service Teachers’ Noticing of Students’ Mathematical Understanding

   International Journal of Science and Mathematics Education, Vol. 18, Núm. 3, pp. 529-548

3. Análisis de las pautas para la enseñanza del inglés en Educación Infantil mediante la técnica Deplhi

   Revista española de lingüística aplicada, Vol. 33, Núm. 1, pp. 1-26

4. Aprendiendo inglés en Educación Infantil: Un relato de practicas innovadoras

   RESED: Revista de estudios socioeducativos, Núm. 8, pp. 217-234

5. Aproximaciones ACA-FAN al universo transmedia de Neil Gaiman: creación y desarrollo de un sello propio

   Quaderns de Cine, Núm. 15, pp. 71-90

6. Aproximaciones al mito de Quetzalcóatl a través del cómic: Una lectura didáctica

   Mitologías hoy: Revista de pensamiento, crítica y estudios literarios latinoamericanos., Núm. 21, pp. 319-333

7. Azpititulazioa eta bikoizketa: bigarren hizkuntzak ikasteko estrategia motibagarriak

   Hizpide: helduen euskalduntzearen aldizkaria, Año 38, Núm. 96

8. Comparative Study on Mathematical Anxiety Among Students From Costa Rica and Spain

   Revista Electrónica Educare, Vol. 24, Núm. 2

9. Cómics y álbumes ilustrados sobre Federico García Lorca: obra y vida ¿gay?

   Cuadernos del Centro de Estudios en Diseño y Comunicación. Ensayos, Núm. 123, pp. 173-184

10. Desarrollo del oído absoluto a través de aplicaciones móviles

    Pixel-Bit: Revista de medios y educación, Núm. 57, pp. 191-209

11. Diseño de proyectos transmedia para la Educación Literaria en el aula de Educación Secundaria

    RESED: Revista de estudios socioeducativos, Núm. 8, pp. 80-94

12. El Quijote de los superhéroes. M. Night Shyamalan y la consolidación del cine de superhéroes como género cinematográfico

    Quaderns de Cine, Núm. 15, pp. 91-115

13. Entrevista a Leticia Luna

    Revista Letral, Núm. 24, pp. 281-285

14. Estudio piloto de variables socio-emocionales, ansiedad y flow en alumnos de grado profesional de música mediante actividades BAPNE

    Educatio siglo XXI: Revista de la Facultad de Educación, Vol. 38, Núm. 2, pp. 193-212

15. Is there a Gap or Congruency Effect? A Cross-Sectional Study in Students’ Fraction Comparison

    Studia Psychologica, Vol. 62, Núm. 2, pp. 109-122

16. La narrativa juvenil de Cecilia Eudave: Una propuesta postmoderna entre lo fantástico y lo inusual

    Brumal. Revista de Investigación sobre lo Fantástico / Brumal. Research Journal on the Fantastic, Vol. 8, Núm. 1, pp. 93-111

17. Percusión Corporal y “Solfeo Cognitivo”. Recursos pedagógicos según el Método BAPNE.

    Pensamiento Actual, Vol. 20, Núm. 35, pp. 105-121

18. Poetas en la frontera de México-Estados Unidos de América: Heriberto Yépez y Esther M. García

    Literatura Mexicana, Vol. 31, Núm. 1, pp. 99-131

19. Presentación

    Quaderns de Cine, Núm. 15, pp. 7-12

20. Prospective mathematics teachers’ development of noticing in an online teacher education program

    ZDM - Mathematics Education, Vol. 52, Núm. 5, pp. 959-972