INNOVACION Y FORMACION DIDACTICA
Departamento
Universidad Católica San Antonio
Murcia, EspañaPublicaciones en colaboración con investigadores/as de Universidad Católica San Antonio (9)
2023
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Defining CLIL Contents for Preschool
Springer International Handbooks of Education (Springer Nature), pp. 45-61
2020
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Aprendiendo inglés en Educación Infantil: Un relato de practicas innovadoras
RESED: Revista de estudios socioeducativos, Núm. 8, pp. 217-234
2019
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Biblioterapia, una disciplina emergente para el fomento de la lectura en el Grado de Educación Infantil
Además de la palabra: Aproximaciones interdisciplinares a los estudios literarios (Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes), pp. 208-222
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Tratamiento de la lengua extranjera en Educación Infantil en las distintas comunidades autónomas españolas
Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, Vol. 23, Núm. 1, pp. 467-487
2017
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An exploratory study on English teachers' opinions in multicultural preschools
EDUCATION, HEALTH AND ICT FOR A TRANSCULTURAL WORLD
2016
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El Aprendizaje Virtual Para el Estudio de la Poesía Latinoamericana Contemporánea a través de un MOOC: Aprovechamiento Didáctico de la Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes
VII Congresso Mundial de Estilos de Aprendizagem: livro de atas
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Language Policies and Language Certificates in Spain—What’s the Real Cost?
Educational Studies, Vol. 52, Núm. 5, pp. 438-451
2015
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Programa interprise: formación intercultural para futuros profesores de Educación Primaria
Investigación e innovación: una constante necesaria en la formación del profesorado (Servicio de Publicaciones de la Universidad de Murcia), pp. 69-78
2013
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Evaluating double loop learning of intercultural competence: Diary analysis in the SKILL2E project
International Journal of Learner Diversity and Identities, Vol. 19, Núm. 4, pp. 41-60