INNOVACIÓ I FORMACIÓ DIDÀCTICA
Departament
Jessica M.
Pons Terrés
Publicacions en què col·labora amb Jessica M. Pons Terrés (7)
2017
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Dislexia y beneficios a través de la percusión corporal método Bapne
Danza, investigación y educación: Género e inclusión social
2015
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La cultura visual desde el análisis multidisciplinar: Spot de Coca-Cola al limón de Mayumana
Fronteras reales, fronteras imaginadas (Letra de Palo), pp. 116-129
2014
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Atención Y Dislexia: Una Propuesta De Trabajo Mediante La Didáctica De La Percusión Corporal-Método BAPNE
El reconocimiento docente. Innovar e investigar con criterios de calidad: XII Jornadas de redes de investigación en docencia universitaria
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Discapacidad auditiva y didáctica de la percusión corporal. Método BAPNE: implicaciones docentes
La formación del profesorado en Educación Infantil y Primaria: retos y propuestas (Servicio de Publicaciones de la Universidad de Murcia), pp. 247-259
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Estimulación de la atención dividida: Didáctica de la Percusión Corporal - Método BAPNE
El reconocimiento docente. Innovar e investigar con criterios de calidad: XII Jornadas de redes de investigación en docencia universitaria
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La percusión corporal como estímulo para alumnos con déficit de atención y concentración
El reconocimiento docente. Innovar e investigar con criterios de calidad: XII Jornadas de redes de investigación en docencia universitaria
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Los métodos didáctico musicales y la atención en relación al movimiento
El reconocimiento docente. Innovar e investigar con criterios de calidad: XII Jornadas de redes de investigación en docencia universitaria