JOSE LUIS
JURADO MOYANO
Investigador en el periodo 1997-2016
JOSE
SILES GONZALEZ
CATEDRATICO/A DE UNIVERSIDAD
Publicaciones en las que colabora con JOSE SILES GONZALEZ (13)
2019
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Educación comparada en las prácticas clínicas de Enfermería: un estudio exploratorio con estudiantes de Erasmus
Pensamiento crítico, autoevaluación y estética en la práctica clínica de enfermería: una aportación desde la antropología educativa (Octaedro), pp. 107-124
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El cuestionario tiempo/esfuerzo y el diario de aula como instrumentos en el proceso de autoevaluación de competencias en el grado de Enfermería
Pensamiento crítico, autoevaluación y estética en la práctica clínica de enfermería: una aportación desde la antropología educativa (Octaedro), pp. 63-74
2013
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Antropología Educativa aplicada a las prácticas clínicas
Diseño de acciones de investigación en docencia universitaria (Servicio de Publicaciones), pp. 2737-2748
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El aprendizaje clínico en el EEES desde la perspectiva de los alumnos de enfermería
La producción científica y la actividad de innovación docente en proyectos de redes (Instituto de Ciencias de la Educación), pp. 2579-2594
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El aprendizaje clínico en el EEES desde la perspectiva de los alumnos de enfermería
XI Jornadas de Redes de Investigación en Docencia Universitaria: Retos de futuro en la enseñanza superior. Docencia e investigación para alcanzar la excelencia académica
2012
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Impacto cultural y pedagógico de la aplicación del EEES en alumnos de master
X Jornades de Xarxes d'Investigació en Docència Universitària: la participació i el compromís de la comunitat universitària
2011
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El cuestionario tiempo/esfuerzo y el diario de aula como instrumentos en el proceso de evaluación de competencias en el grado de enfermería
IX Jornades de xarxes d'investigació en docència universitària: disseny de bones pràctiques docents en el context actual
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El proceso de autoevaluación como método para la reflexión en el aprendizaje en los alumnos de 1º Grado en la titulación de Enfermería
Redes de investigación docente universitaria: innovaciones metodológicas (Servicio de Publicaciones), pp. 2139-2157
2009
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Diferencias culturales implicadas en el proceso de prácticas clínicas en enfermería: una aportación desde la antropología de la complejidad y el pensamiento crítico
Antropología educativa de los cuidados: una etnografía del aula y las prácticas clínicas (Instituto de Ciencias de la Educación), pp. 67-85
2008
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Relación de ayuda a través de la Historia: una aportación desde la perspectiva iconográfica
Cultura de los cuidados: Revista de Enfermería y Humanidades, Núm. 23, pp. 27-34
2004
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Antropología educativa aplicada a las prácticas clínicas en Enfermería: las diferencias culturales implicadas en el proceso de prácticas clínicas en Enfermería : una aprotación desde la antropología de la complejidad y el pensamiento crítico
Investigar en docencia universitaria: Redes de colaboración para el aprendizaje (Marfil), pp. 191-204
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Las diferencias culturales implicadas en el proceso de prácticas clínicas en enfermería: una aportación desde la antropología de la complejidad y el pensamiento crítico
Espacios de investigación en la profesionalización docente universitaria (Marfil), pp. 97-116
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Las diferencias culturales implicadas en el proceso de prácticas clínicas en enfermería: una aportación desde la antropología de la complejidad y el pensamiento crítico
II Jornades de Xarxes d'Investigació en Docència Universitària: cap a l'Europa del coneixement