Publications (65) JUSTO OLIVA MEYER publications

2021

  1. Arquitectura, percepción y fenomenología: Hacia una sensibilización en la enseñanza y el aprendizaje fenomenológico en el contexto de la expresión gráfica arquitectónica

    Memorias del Programa de Redes-I3CE de calidad, innovación e investigación en docencia universitaria: Convocatoria 2020-21 (Instituto de Ciencias de la Educación), pp. 2819-2828

  2. El lugar sagrado del complejo residencial en Vistahermosa: la parroquia María Madre de la Iglesia (Juan Antonio García Solera, Alicante, 1962-1966)

    Pioneros de la Arquitectura Moderna Española: El proceso del proyecto

2020

  1. A Final Degree Thesis to Introduce Students to Graphic Research on Modern Architectural Heritage (1925–1975): The Teresianas School (Alicante, 1963)

    Springer Series in Design and Innovation (Springer Nature), pp. 529-541

  2. Acciones para la mejora de la coordinación docente en el Grado en Fundamentos de la Arquitectura: Análisis y evaluación de las tasas de eficiencia y éxito en las asignaturas de segundo curso

    Memòries del Programa de Xarxes-I3CE de qualitat, innovació i investigació en docència universitària: Convocatòria 2019-20 (Instituto de Ciencias de la Educación), pp. 377-382

  3. El TFG como iniciación del alumnado a tareas de investigación gráfica sobre el patrimonio moderno (1925-1975): el colegio de las teresianas (Alicante, 1963)

    El patrimonio gráfico. La gráfica del patrimonio: XVIII Congreso Internacional de Expresión Gráfica Arquitectónica, Zaragoza, 21-25 de septiembre de 2020

  4. Percepción, construcción, expresión y representación del movimiento en el dibujo de arquitectura

    Memòries del Programa de Xarxes-I3CE de qualitat, innovació i investigació en docència universitària: Convocatòria 2019-20 (Instituto de Ciencias de la Educación), pp. 827-832

  5. Perspectivas militares dibujadas mediante programas de modelado virtual 3D

    Narrativa gráfica y dibujo en arquitectura (Servicio de Publicaciones), pp. 186-217

2019

  1. El dibujo como última oportunidad para el patrimonio: Viviendas racionalistas en Alicante

    Tiempos de la arquitectura: pensar, sentir, documentar (Munilla-Lería), pp. 176-202

  2. La narración de la profundidad en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la representación del espacio arquitectónico

    Investigación e innovación en la Enseñanza Superior: Nuevos contextos, nuevas ideas (Octaedro), pp. 272-289

  3. Profundidad, proyectividad y perspectiva: Sobre el valor de la profundidad en la arquitectura, su expresión y su representación gráfica

    Memòries del Programa de Xarxes-I3CE de qualitat, innovació i investigació en docència universitària: convocatòria 2018-19 (Instituto de Ciencias de la Educación), pp. 1315

  4. The Constructive Drawings of the Architect Juan Antonio García Solera

    Graphic Imprints: the Influence of Representation and Ideation Tools in Architecture (Springer Suiza), pp. 38-52

2018

  1. De trazos, huellas e improntas: arquitectura, ideación, representación y difusión coord.

    Departamento de Expresión Gráfica y Cartografía.

  2. Dibujo y obra: La invención constructiva de Juan Antonio García Solera

    De trazos, huellas e improntas: arquitectura, ideación, representación y difusión

  3. Texturas y facturas: Sobre el valor de la textura en la arquitectura, su expresión y su representación gráfica

    Memorias del Programa de Redes-I3CE de calidad, innovación e investigación en docencia universitaria: Convocatoria 2017-18 (Instituto de Ciencias de la Educación), pp. 1581-1588

  4. XX-SACREDSPACES-CA6: Patrimonio Arquitectónico Moderno, Espacios Sacros del siglo XX: Levantamiento, Valoración y Rehabilitación de la Arquitectura Moderna

    Memorias del Programa de Redes-I3CE de calidad, innovación e investigación en docencia universitaria: Convocatoria 2017-18 (Instituto de Ciencias de la Educación), pp. 711-731

2017

  1. Algunos criterios para la evaluación de lo gráfico

    XV Jornades de Xarxes d’Investigació en Docència Universitària-XARXES 2017: Llibre d'actes

  2. Criterios objetivos para la evaluación de lo gráfico

    Redes colaborativas en torno a la docencia universitaria (Instituto de Ciencias de la Educación), pp. 422-432

  3. La transparencia como cualidad de la arquitectura y como estructura en su representación gráfica: percepción, interpretación y representación

    Memorias del Programa de Redes-I3CE de calidad, innovación e investigación en docencia universitaria: Convocatoria 2016-17 (Instituto de Ciencias de la Educación), pp. 1926-1931

  4. La transparencia. Herramienta de apoyo en la docencia de la asignatura gráfica 'Geometría Descriptiva'

    Redes colaborativas en torno a la docencia universitaria (Instituto de Ciencias de la Educación), pp. 92-98

  5. La transparencia: Herramienta de apoyo en la docencia de la asignatura gráfica “Geometría Descriptiva”

    XV Jornades de Xarxes d’Investigació en Docència Universitària-XARXES 2017: Llibre d'actes