Universitat de València-ko ikertzaileekin lankidetzan egindako argitalpenak (7)

2007

  1. Teaching of energy issues: A debate proposal for a global reorientation

    Science and Education, Vol. 16, Núm. 1, pp. 43-64

2002

  1. Defending constructivism in science education

    Science and Education, Vol. 11, Núm. 6, pp. 557-571

2001

  1. La enseñanza de la energía en la Educación Secundaria: un análisis crítico

    Revista de enseñanza de la física, Vol. 14, Núm. 1, pp. 45-60

1999

  1. ¿Tiene sentido seguir distinguiendo entre aprendizaje de conceptos, resolución de problemas de lápiz y papel y realización de prácticas de laboratorio?

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, Vol. 17, Núm. 2, pp. 311-321

1995

  1. Actividades de evaluación coherentes con una propuesta de enseñanza de la Física y la Química como investigación: actividades de autorregulación e interregulación

    Revista de enseñanza de la física, Vol. 8, Núm. 2, pp. 5-20

1992

  1. Questionando a didática de resolução de problemas: elaboração de um modelo alternativo

    Caderno Brasileiro de Ensino de Física, Vol. 9, Núm. 1, pp. 7-19

1990

  1. Paper and pencil problem solving in the physical sciences as a research activity

    Studies in Science Education, Vol. 18, Núm. 1, pp. 137-151