JOSE SILES GONZALEZ-rekin lankidetzan egindako argitalpenak (24)

2024

  1. 'It's always difficult for women': an analysis of the life stories of sub-Saharan migrant women

    Journal of Biosocial Science, Vol. 56, Núm. 2, pp. 376-390

2022

  1. Female Genital Mutilation as a Social Norm: Examining the Beliefs and Attitudes of Women in This Diaspora

    Qualitative Health Research, Vol. 32, Núm. 7, pp. 1153-1166

  2. Historias de vida de la mujer subsahariana migrante: Interseccionalidad y teoría Bourdiesiana para la comprensión de la desigualdad

    Investigación y género. Proyectos y resultados en estudios de las mujeres: VIII Congreso Universitario Internacional de Investigación y Género, Universidad de Sevilla, 23-24 de junio de 2022

2019

  1. Educación comparada en las prácticas clínicas de Enfermería: un estudio exploratorio con estudiantes de Erasmus

    Pensamiento crítico, autoevaluación y estética en la práctica clínica de enfermería: una aportación desde la antropología educativa (Octaedro), pp. 107-124

  2. El cuestionario tiempo/esfuerzo y el diario de aula como instrumentos en el proceso de autoevaluación de competencias en el grado de Enfermería

    Pensamiento crítico, autoevaluación y estética en la práctica clínica de enfermería: una aportación desde la antropología educativa (Octaedro), pp. 63-74

2013

  1. Antropología Educativa aplicada a las prácticas clínicas

    Diseño de acciones de investigación en docencia universitaria (Servicio de Publicaciones), pp. 2737-2748

  2. El aprendizaje clínico en el EEES desde la perspectiva de los alumnos de enfermería

    La producción científica y la actividad de innovación docente en proyectos de redes (Instituto de Ciencias de la Educación), pp. 2579-2594

  3. El aprendizaje clínico en el EEES desde la perspectiva de los alumnos de enfermería

    XI Jornadas de Redes de Investigación en Docencia Universitaria: Retos de futuro en la enseñanza superior. Docencia e investigación para alcanzar la excelencia académica

2012

  1. Impacto cultural y pedagógico de la aplicación del EEES en alumnos de master

    X Jornades de Xarxes d'Investigació en Docència Universitària: la participació i el compromís de la comunitat universitària

2011

  1. El cuestionario tiempo/esfuerzo y el diario de aula como instrumentos en el proceso de evaluación de competencias en el grado de enfermería

    IX Jornades de xarxes d'investigació en docència universitària: disseny de bones pràctiques docents en el context actual

  2. El proceso de autoevaluación como método para la reflexión en el aprendizaje en los alumnos de 1º Grado en la titulación de Enfermería

    Redes de investigación docente universitaria: innovaciones metodológicas (Servicio de Publicaciones), pp. 2139-2157

2009

  1. Diferencias culturales implicadas en el proceso de prácticas clínicas en enfermería: una aportación desde la antropología de la complejidad y el pensamiento crítico

    Antropología educativa de los cuidados: una etnografía del aula y las prácticas clínicas (Instituto de Ciencias de la Educación), pp. 67-85

2008

  1. Comparación e integración de guías docentes: Primer Curso de la Titulación de Enfermería

    Redes de Investigación Docente-Espacio Europeo de Educación Superior (Universidad de Alicante / Universitat d'Alacant), pp. 467-494

  2. Relación de ayuda a través de la Historia: una aportación desde la perspectiva iconográfica

    Cultura de los cuidados: Revista de Enfermería y Humanidades, Núm. 23, pp. 27-34

2005

  1. Narrative anthropology and some health-life situations in M. Benedetti and Octavio Paz's works

    Cultura de los cuidados: Revista de Enfermería y Humanidades, Núm. 17, pp. 59-67

2004

  1. Antropología educativa aplicada a las prácticas clínicas en Enfermería: las diferencias culturales implicadas en el proceso de prácticas clínicas en Enfermería : una aprotación desde la antropología de la complejidad y el pensamiento crítico

    Investigar en docencia universitaria: Redes de colaboración para el aprendizaje (Marfil), pp. 191-204

  2. Las diferencias culturales implicadas en el proceso de prácticas clínicas en enfermería: una aportación desde la antropología de la complejidad y el pensamiento crítico

    II Jornades de Xarxes d'Investigació en Docència Universitària: cap a l'Europa del coneixement

  3. Las diferencias culturales implicadas en el proceso de prácticas clínicas en enfermería: una aportación desde la antropología de la complejidad y el pensamiento crítico

    Espacios de investigación en la profesionalización docente universitaria (Marfil), pp. 97-116

  4. Percepción de los estudiantes de enfermería sobre el entorno de aprendizaje clínico: el clima social

    Evidentia: Revista de enfermería basada en la evidencia, Vol. 1, Núm. 2

2001

  1. De la custodia a los cuidados: una perspectiva histórica de la enfermería en salud mental

    Cultura de los cuidados: Revista de Enfermería y Humanidades, Núm. 9, pp. 27-33