Procesamiento del lenguaje y sistemas de información (GPLSI)

Applying natural language processing techniques to generate open data web apis documentation
Lecture Notes in Computer Science (including subseries Lecture Notes in Artificial Intelligence and Lecture Notes in Bioinformatics)
Model-Driven Development of Web APIs to Access Integrated Tabular Open Data
IEEE Access, Vol. 8, pp. 202669-202686

Seguimiento y mejora de las asignaturas de segundo curso del Grado en Ingeniería Informática durante el curso 2013-2014
Investigación y Propuestas Innovadoras de Redes UA para la Mejora Docente (Instituto de Ciencias de la Educación), pp. 495-518

Diseño y desarrollo de redes sociales aplicadas al Espacio Europeo de Educación Superior
XI Jornadas de Redes de Investigación en Docencia Universitaria: Retos de futuro en la enseñanza superior. Docencia e investigación para alcanzar la excelencia académica
Memoria de la red AprenWeb: uso de la Web Social para fomentar el aprendizaje autónomo
Diseño de acciones de investigación en docencia universitaria (Servicio de Publicaciones), pp. 1846-1861
Memoria de la red docente "LearningNet: red social orientada al ámbito educativo"
La producción científica y la actividad de innovación docente en proyectos de redes (Instituto de Ciencias de la Educación), pp. 1791-1807
Seguimiento de calidad de las asignaturas de segundo curso del Grado en Ingeniería Informática
La producción científica y la actividad de innovación docente en proyectos de redes (Instituto de Ciencias de la Educación), pp. 849-871
Seguimiento de calidad de las asignaturas de segundo curso del grado en Ingeniería Informática
Diseño de acciones de investigación en docencia universitaria (Servicio de Publicaciones), pp. 842-859

A conceptual modeling personalization framework for OLAP
Journal of Database Management, Vol. 23, Núm. 4, pp. 1-16
Uso de la Web Social para fomentar el aprendizaje autónomo
X Jornades de Xarxes d'Investigació en Docència Universitària: la participació i el compromís de la comunitat universitària

Influencia de los estilos de aprendizaje en el uso de redes sociales para docencia: [póster]
IX Jornades de xarxes d'investigació en docència universitària: disseny de bones pràctiques docents en el context actual
Las redes sociales y su relación con los estilos de aprendizaje
Redes de investigación docente universitaria: innovaciones metodológicas (Servicio de Publicaciones), pp. 1917-1931
Red de coordinación del grado en Ingeniería Informática de la Escuela Politécnica Superior para la implantación del Segundo Curso
Redes de investigación docente universitaria: innovaciones metodológicas (Servicio de Publicaciones), pp. 537-552
Uso de redes sociales para mejorar el rendimiento de los alumnos con diferentes niveles de aprendizaje
XVII Jornadas de Enseñanza Universitaria de la Informática: JENUI 2011 : Actas : Sevilla, 5 al 8 de julio de 2011

Cómo influyen las redes sociales en la docencia en el ámbito universitario
La comunidad universitaria: tarea investigadora ante la práctica docente (Instituto de Ciencias de la Educación), pp. 799-809
Las redes sociales como apoyo a la docencia presencial y no presencial
VIII Jornades de Xarxes d'Investigació en Docència Universitària: noves titulacions i canvi universitari
Las redes sociales como apoyo a la docencia presencial y no presencial
Evaluación de los aprendizajes en el Espacio Europeo de Educación Superior (Instituto de Ciencias de la Educación), pp. 465-472

La web como elemento fundamental en el aprendizaje no presencial
Investigacions col·legiades: el model docent en la Universitat (Universidad de Alicante / Universitat d'Alacant), pp. 16
SEL: un sistema de aprendizaje no presencial para la programación mediante ejercicios en internet
Redes de investigación docente en el Espacio Europeo de Educación Superior (Marfil), pp. 249-268

IRENE
GARRIGOS FERNANDEZ