Publicaciones en las que colabora con Andrée Dumas-Carré (6)

2002

  1. Papel de la tecnología en la educación científica: una dimensión olvidada

    Revista Iberoamericana de Educación, Núm. 28, pp. 129-158

1999

  1. ¿Tiene sentido seguir distinguiendo entre aprendizaje de conceptos, resolución de problemas de lápiz y papel y realización de prácticas de laboratorio?

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, Vol. 17, Núm. 2, pp. 311-321

1994

  1. Un niño subido a un monopatín se desliza por una pendiente y continua después un tramo horizontal que termina en un obstáculo: ¿de cuánto tiempo dispone el niño para saltar del monopatín si no quiere golpearse contra el obstáculo? (Un ejemplo del tratamiento de situaciones problemáticas abiertas)

    Didáctica de las ciencias experimentales y sociales, Núm. 8, pp. 97-108

1993

  1. Vamos a atravesar una calle de circulación rápida y vemos venir un coche: ¿pasamos o nos esperamos? un ejemplo de tratamiento de situaciones problemáticas abiertas

    Didáctica de las ciencias experimentales y sociales, Núm. 7, pp. 71-80

1992

  1. La didáctica de la resolución de problemas en cuestión. Elaboración de un modelo alternativo: un ejemplo de como puede plantearse una critica fundamentada de la enseñanza habitual y del pensamiento docente espontáneo, y de cómo lograr la participación de los profesores en la construcción de propuestas alternativas

    Didáctica de las ciencias experimentales y sociales, Núm. 6, pp. 73-86

  2. Questionando a didática de resolução de problemas: elaboração de um modelo alternativo

    Caderno Brasileiro de Ensino de Física, Vol. 9, Núm. 1, pp. 7-19