Counter-Mapping in Geographic Education: A Novel Approach to Understanding Urban and Cultural Dynamics in Cities

  1. Soler, S.
  2. Rosser, P.
Revista:
Heritage

ISSN: 2571-9408

Ano de publicación: 2024

Volume: 7

Número: 5

Páxinas: 2507-2537

Tipo: Artigo

DOI: 10.3390/HERITAGE7050120 GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso aberto editor
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