What to learn? Curricular interest among socially vulnerable students

  1. Araneda, D.
  2. Bekerman, Z.
  3. Rojas, M.
  4. Nussbaum, M.
Revista:
Oxford Review of Education

ISSN: 1465-3915,  0305-4985

Año de publicación: 2022

Volumen: 48

Número: 2

Páginas: 218-233

Tipo: Artículo

DOI: 10.1080/03054985.2021.1956886 GOOGLE SCHOLAR
Fuente de los datos: Scopus