What to learn? Curricular interest among socially vulnerable students

  1. Araneda, D.
  2. Bekerman, Z.
  3. Rojas, M.
  4. Nussbaum, M.
Zeitschrift:
Oxford Review of Education

ISSN: 1465-3915 0305-4985

Datum der Publikation: 2022

Ausgabe: 48

Nummer: 2

Seiten: 218-233

Art: Artikel

DOI: 10.1080/03054985.2021.1956886 GOOGLE SCHOLAR