Use of animated stories to improve music education practices of trainee primary school teachers in Spain

  1. Esteve-Faubel, J.M.
  2. Botella-Quirant, M.T.
  3. Esteve-Faubel, R.P.
Revista:
British Journal of Music Education

ISSN: 1469-2104,  0265-0517

Año de publicación: 2024

Volumen: 41

Número: 1

Páginas: 87-102

Tipo: Artículo

DOI: 10.1017/S0265051723000244 GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor

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