Use of animated stories to improve music education practices of trainee primary school teachers in Spain

  1. Esteve-Faubel, J.M.
  2. Botella-Quirant, M.T.
  3. Esteve-Faubel, R.P.
Revista:
British Journal of Music Education

ISSN: 1469-2104,  0265-0517

Any de publicació: 2024

Volum: 41

Número: 1

Pàgines: 87-102

Tipus: Article

DOI: 10.1017/S0265051723000244 GOOGLE SCHOLAR lock_openAccés obert editor
Font de les dades: Scopus