Ciclo de mejora docente en la asignatura Instituciones Islámicas
ISSN: 2659-5117
Year of publication: 2018
Issue: 1
Pages: 1622-1640
Type: Article
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Sustainable development goals
Abstract
La comunicación presenta el diseño y desarrollo del Ciclo de Mejora Docente (CMD) para el 4º bloque Instituciones políticas. El soberano de la asignatura Instituciones Islámicas del 2º curso del Grado en Estudios Árabes e Islámicos. Un bloque en el que abundan conceptos abstractos y de difícil comprensión para un alumnado acostumbrado a ideas y datos concretos, conceptos que tradicionalmente se han explicado de manera magistral al ser una asignatura enraizada en estos estudios desde su implantación en los primeros planes de estudios