Ciclo de mejora docente en la asignatura Instituciones Islámicas
ISSN: 2659-5117
Datum der Publikation: 2018
Nummer: 1
Seiten: 1622-1640
Art: Artikel
Andere Publikationen in: Jornadas de Formación e Innovación Docente del Profesorado
Ziele für nachhaltige Entwicklung
Zusammenfassung
La comunicación presenta el diseño y desarrollo del Ciclo de Mejora Docente (CMD) para el 4º bloque Instituciones políticas. El soberano de la asignatura Instituciones Islámicas del 2º curso del Grado en Estudios Árabes e Islámicos. Un bloque en el que abundan conceptos abstractos y de difícil comprensión para un alumnado acostumbrado a ideas y datos concretos, conceptos que tradicionalmente se han explicado de manera magistral al ser una asignatura enraizada en estos estudios desde su implantación en los primeros planes de estudios