The Effects of Flipped Learning on Learning and Motivation of Upper Secondary School Physical Education Students

  1. Ferriz-Valero, A.
  2. Østerlie, O.
  3. Penichet-Tomas, A.
  4. Baena-Morales, S.
Revista:
Frontiers in Education

ISSN: 2504-284X

Año de publicación: 2022

Volumen: 7

Tipo: Artículo

DOI: 10.3389/FEDUC.2022.832778 GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor

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