Understanding city dynamics: using geolocated social media in a problem-based activity as an investigative tool to enhance student learning

  1. Serrano-Estrada, L.
  2. Martin, T.J.
  3. Marti, P.
Revista:
Journal of Geography in Higher Education

ISSN: 1466-1845,  0309-8265

Año de publicación: 2023

Volumen: 47

Número: 1

Páginas: 106-127

Tipo: Artículo

DOI: 10.1080/03098265.2021.2004390 GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor

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