Effects of socio-academic intervention on student performance in Vulnerable Groups

  1. Sánchez-Almeida, T.
  2. Naranjo, D.
  3. Gilar-Corbi, R.
  4. Reina, J.
Revista:
Sustainability (Switzerland)

ISSN: 2071-1050

Año de publicación: 2021

Volumen: 13

Número: 14

Tipo: Artículo

DOI: 10.3390/SU13147673 GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor

Objetivos de desarrollo sostenible

Fuente de los datos: Scopus