Pre-service teachers’ knowledge of the unitizing process in recognizing students’ reasoning to propose teaching decisions

  1. Buforn, À.
  2. Llinares, S.
  3. Fernández, C.
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  5. Brown, L.
Zeitschrift:
International Journal of Mathematical Education in Science and Technology

ISSN: 1464-5211,  0020-739X

Datum der Publikation: 2022

Ausgabe: 53

Nummer: 2

Seiten: 425-443

Art: Artikel

DOI: 10.1080/0020739X.2020.1777333 GOOGLE SCHOLAR
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