Does emotional intelligence influence academic performance? The role of compassion and engagement in education for sustainable development

  1. Estrada, M.
  2. Monferrer, D.
  3. Rodríguez, A.
  4. Moliner, M.A.
Revista:
Sustainability (Switzerland)

ISSN: 2071-1050

Ano de publicación: 2021

Volume: 13

Número: 4

Páxinas: 1-18

Tipo: Artigo

DOI: 10.3390/SU13041721 GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso aberto editor

Obxectivos de Desenvolvemento Sustentable

Fonte de datos: Scopus