Does emotional intelligence influence academic performance? The role of compassion and engagement in education for sustainable development

  1. Estrada, M.
  2. Monferrer, D.
  3. Rodríguez, A.
  4. Moliner, M.A.
Zeitschrift:
Sustainability (Switzerland)

ISSN: 2071-1050

Datum der Publikation: 2021

Ausgabe: 13

Nummer: 4

Seiten: 1-18

Art: Artikel

DOI: 10.3390/SU13041721 GOOGLE SCHOLAR lock_openOpen Access editor

Ziele für nachhaltige Entwicklung

Datenquelle: Scopus