Estimation of the proportion of underachieving students in compulsory secondary education in Spain: An application of the Rasch model

  1. Veas, A.
  2. Gilar, R.
  3. Miñano, P.
  4. Castejón, J.-L.
Revista:
Frontiers in Psychology

ISSN: 1664-1078

Any de publicació: 2016

Volum: 7

Número: MAR

Tipus: Article

DOI: 10.3389/FPSYG.2016.00303 GOOGLE SCHOLAR lock_openAccés obert editor

Objectius de Desenvolupament Sostenible

Font de les dades: Scopus