Can emotional competence be taught in higher education? A randomized experimental study of an Emotional Intelligence Training Program using a multimethodological approach

  1. Gilar-Corbí, R.
  2. Pozo-Rico, T.
  3. Sánchez, B.
  4. Castejón, J.L.
Zeitschrift:
Frontiers in Psychology

ISSN: 1664-1078

Datum der Publikation: 2018

Ausgabe: 9

Nummer: JUN

Art: Artikel

DOI: 10.3389/FPSYG.2018.01039 GOOGLE SCHOLAR lock_openOpen Access editor

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