PSICOLOGIA EVOLUTIVA Y DIDACTICA

2013

1. Análisis de cuatro variables del profesor universitario, en la Politécnica de Alicante. CUED_MISE_Aparicio (2012)

   XI Jornadas de Redes de Investigación en Docencia Universitaria: Retos de futuro en la enseñanza superior. Docencia e investigación para alcanzar la excelencia académica

2. Características de los ambientes de aprendizaje online para una práctica docente de calidad. Indicadores de evaluación

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3. Dentro del proceso de desarrollo profesional docente, ¿la formación didáctica ha tenido un fuerte papel en el profesorado de educación secundaria obligatoria?

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4. El clima/ambiente en el aula Escuela Politécnica Superior de la Universidad de Alicante

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5. Igualdad y relaciones íntimas: un estudio realizado en el contexto universitario

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6. Implementación y evaluación de un programa de educación afectivo-social en educación primaria

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7. Inteligencia general, inteligencia emocial y habilidades sociales como predictores del rendimiento en estudiantes de Educación Secundaria Obligatoria

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8. La atención a la diversidad a través de la identificación de problemas de conducta en el aula

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9. La co-evaluación una herramienta de aprendizaje

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10. La comunicación y la acción tutorial. Competencias y herramientas de comunicación

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11. La pizarra digital interactiva en el proceso educativo del alumnado con TEA

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12. Las transiciones educativas. Necesidades de un proceso de orientación completo

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13. Participación cooperativa en la asignatura de Psicología de la Educación

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14. Perpepción del uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación de los maestros

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15. Realización de prácticas interdisciplinares para los grados de Ingeniería Multimedia y Magisterio

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16. Relación entre el cansancio emocional de los estudiantes universitarios con su autoestima y satisfacción con los estudios

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17. Retos de la universidad frente a la diversidad funcional (Dis-capacidad)

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18. Uso de las tecnologías de información y comunicación en maestros: diferencias por años de docencia

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19. ¿Existe relación entre la inteligencia emocional de alumnos de 3º ESO y el estado civil de sus padres?

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