Departament
FILOLOGIA ANGLESA
Capítols de llibre (27) Publicacions en què ha participat algun/a investigador/a
2010
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Alan Paton as a Deferder of Human Rights during the Apartheid Era
Los caminos de la lengua: Estudios en homenaje a Enrique Alcáraz Varó (Servicio de Publicaciones), pp. 1163-1174
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Anthropomorphism Dressed and Undressed in Beatrix Potter's Rhymes and Riddles
Poetry and childhood (Institute of Education Press), pp. 161-168
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Aplicación práctica de la enseñanza por competencias y el aprendizaje autónomo en filología inglesa
Evaluación de los aprendizajes en el Espacio Europeo de Educación Superior (Instituto de Ciencias de la Educación), pp. 269-282
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Assessing students’ acquisition and learning processes and results:: An example of word-formation rules in a foreign language
VI CIDUI: Nuevos espacios de calidad en la educación superior: un análisis comparado y de tendencias ([S.l : s.n.], 2010), pp. 437-454
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Building Effective Listening Skills in the ESL Classroom: An Argument and a Proposed Methodology for Teaching Listenig
Estudios de metodología de la lengua inglesa (V) (Centro Buendía), pp. 11-22
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Combinatoria terminológica y diccionarios especializados para traductores
Lenguas de especialidad y terminología (Comares), pp. 17-46
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Competencias: lengua B1 y B2 (inglés) en traducción e interpretación
Comunidad investigadora del Programa Redes: proyectos y resultados (Instituto de Ciencias de la Educación), pp. 1414-1426
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Estructura de un curso de fonética inglesa aplicando el aprendizaje mixto o blended
La comunidad universitaria: tarea investigadora ante la práctica docente (Instituto de Ciencias de la Educación), pp. 779-798
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Foreign words in the english of textiles
Professional English in the european context: the EHEA challenge (Peter Lang), pp. 127-150
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Going beyond the obvious in english for legal purposes: a few remarks on international legal english as a lingua franca in Europe
Professional English in the european context: the EHEA challenge (Peter Lang), pp. 175-194
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Guías docentes de Filología: Continuación, nuevos enfoques, metodologías y evaluación
Comunidad investigadora del Programa Redes: proyectos y resultados (Instituto de Ciencias de la Educación), pp. 601-617
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Hacia una deconstrucción de la ideología sobre la inmigración en la prensa gratuita a través de las palabras y las imágenes
Migraciones, discursos e ideologías en una sociedad globalizada: Claves para su mejor comprensión (Instituto Alicantino de Cultura Juan Gil-Albert), pp. 143-159
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Implantación de los grados en las titulaciones de lenguas modernas en la Universidad de Aix-en-Provence, Francia
Experiencias de movilidad en la Universidad de Murcia (2009) (Servicio de Publicaciones de la Universidad de Murcia), pp. 207-215
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La asignatura de Terminología bilingüe en el Grado de Traducción e Interpretación
La traducción en contextos especializados. Propuestas didácticas (Granada: Atrio, 2010), pp. 105-120
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La evaluación en fonética inglesa: la opinión de los alumnos
Los caminos de la lengua: Estudios en homenaje a Enrique Alcáraz Varó (Servicio de Publicaciones), pp. 1281-1296
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La interdisciplinariedad y el lenguaje de las ciencias farmacéuticas: Lexicografía y lexicología
Los caminos de la lengua: Estudios en homenaje a Enrique Alcáraz Varó (Servicio de Publicaciones), pp. 731-741
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La relación entre el portfolio, la tutoría y el aprendizaje autónomo
Comunidad investigadora del Programa Redes: proyectos y resultados (Instituto de Ciencias de la Educación), pp. 1557-1576
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Los espacios de la feminidad y sus violencias: la ciudad y las mujeres en la pintura victoriana y moderna
El sustrato cultural de la violencia de género: literatura, arte, cine y viedeojuegos (Síntesis), pp. 197-220
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Memoria de la red de diseño de guías docentes para la titulación de grado en Estudios Ingleses
La comunidad universitaria: tarea investigadora ante la práctica docente (Instituto de Ciencias de la Educación), pp. 893-911
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Memoria del curso 2009-2010 Re de la Modalidad II: Redes de investigación en docencia universitaria-EEES de libre formación. Redes de innovación metodológica
La comunidad universitaria: tarea investigadora ante la práctica docente (Instituto de Ciencias de la Educación), pp. 2001-2019