FILOLOGIA INGLESA

2017

1. Analysing visual dysphemisms in news items on the arrival of Sub-Saharan immigrants to Spain in small boats: visual strategies of pity, fear and compassion

   Palabra Clave, Vol. 20, Núm. 2

2. Comparing the portrayal of immigration in two Spanish newspapers: a semantic prosody analysis

   Onomázein: Revista de lingüística, filología y traducción de la Pontificia Universidad Católica de Chile, Núm. 38, pp. 147-168

3. Contextual constraints and non-propositional effects in WhatsApp communication

   Journal of Pragmatics, Vol. 114, pp. 66-86

4. Contextualising the emergence of Englishinduced morphological borrowing in Spanish: The case of -er

   Spanish in Context, Vol. 14, Núm. 3, pp. 391-412

5. Cuban-American Spanish revisited: Sociolinguistic and pragmatic peculiarities

   Zeitschrift fur Romanische Philologie, Vol. 133, Núm. 3, pp. 795-819

6. Educational games as stand-alone learning tools and their motivational effect on L2 vocabulary acquisition and perceived learning gains

   British Journal of Educational Technology, Vol. 48, Núm. 2, pp. 264-278

7. Incongruity-resolution cases in jokes

   Lingua, Vol. 197, pp. 103-122

8. Insular sources and analogues of the otherworld in The Middle English Sir Orfeo

   The Grove: Working papers on English studies, Núm. 24, pp. 131-152

9. Introduction: Gaining insights into English as a contact language and its diffusion

   Alicante Journal of English Studies / Revista Alicantina de Estudios Ingleses: RAEI, Núm. 30, pp. 5-22

10. Keeping up with the digital age: New data sources in research on languages for specific purposes

    Ibérica: Revista de la Asociación Europea de Lenguas para Fines Específicos ( AELFE ), Núm. 34, pp. 283-292

11. Linguistic and visual strategies for portraying immigrants as people deprived of human rights†

    Social Semiotics, Vol. 27, Núm. 1, pp. 21-38

12. Metaphor in Ebola’s popularized scientific discourse

    Ibérica: Revista de la Asociación Europea de Lenguas para Fines Específicos ( AELFE ), Núm. 34, pp. 209-230

13. Potenciando el enfoque de la educación para la paz en la enseñanza universitaria española: una propuesta de actividades en asignaturas de lengua inglesa

    Íkala, Vol. 22, Núm. 1, pp. 87-100

14. Propuesta para desarrollar competencias sociales a través del aprendizaje cooperativo en clases de inglés como lengua extranjera

    Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado: REIFOP, Vol. 20, Núm. 1, pp. 101-112

15. Sensorialidad, cognición y afectividad en el lenguaje de promoción turística: un análisis de corpus de los verbos de percepción

    Círculo de lingüística aplicada a la comunicación, Núm. 72, pp. 63-78

16. The Anglicisation of word formations: Cross-linguistic blends in Spanish

    English Today, Vol. 33, Núm. 4, pp. 50-56

17. The Anglicization of Cuban Spanish: Lexico-Semantic Variations and Patterns

    Borealis: An International Journal of Hispanic Linguistics, Vol. 6, Núm. 2, pp. 233-248

18. The anglicization of cuban Spanish: A historical account

    Analele Universitatii din Craiova - Seria Stiinte Filologice, Lingvistica, Vol. 39, Núm. 1-2, pp. 185-201

19. The influence of English On the Spanish register of photography: An empirical study

    ESP Today, Vol. 5, Núm. 1, pp. 68-90

20. The presence of the absent. Phonic keys for Shakespearean translation

    HILO DE LA FABULA, pp. 116-130