Publicacións en colaboración con investigadores/as de Norwegian University of Science and Technology (8)

2023

  1. Flipped learning in physical education: A scoping review

    European Physical Education Review, Vol. 29, Núm. 1, pp. 125-144

2022

  1. Concordance Analysis between the Segments and the Overall Performance in Olympic Triathlon in Elite Triathletes

    Biology, Vol. 11, Núm. 6

  2. Flipped Classroom: A Good Way for Lower Secondary Physical Education Students to Learn Volleyball

    Education Sciences, Vol. 12, Núm. 1

  3. The Effects of Flipped Learning on Learning and Motivation of Upper Secondary School Physical Education Students

    Frontiers in Education, Vol. 7

2021

  1. Contribution of segments to overall result in elite triathletes: Sprint distance

    International Journal of Environmental Research and Public Health, Vol. 18, Núm. 16

2020

  1. Estado de flow del alumnado y su actitud hacia el proceso de enseñanza-aprendizaje de educación física

    La docencia en la Enseñanza Superior: Nuevas aportaciones desde la investigación e innovación educativas (Octaedro), pp. 614-623

  2. Gamification in physical education: Evaluation of impact on motivation and academic performance within higher education

    International Journal of Environmental Research and Public Health, Vol. 17, Núm. 12, pp. 1-16

2019

  1. Classcraft como herramienta TIC en educación superior: Metodologías activas en Actividad Física en el Medio Natural

    Memòries del Programa de Xarxes-I3CE de qualitat, innovació i investigació en docència universitària: convocatòria 2018-19 (Instituto de Ciencias de la Educación), pp. 1039