MARIA CRISTINA CARDONA MOLTO-rekin lankidetzan egindako argitalpenak (10)

2021

  1. Intercultural sensitivity of students and its relationship with the attitude and teaching style of teachers vis a vis cultural diversity

    Interciencia, Vol. 46, Núm. 6, pp. 256-264

  2. Sensibilidad intercultural en el alumnado y su relación con la actitud y estilo docente del profesorado ante la diversidad cultural

    Interciencia: Revista de ciencia y tecnología de América, Vol. 46, Núm. 6, pp. 256-264

2018

  1. Atención a la diversidad de género en los estudios universitarios de formación del profesorado y/o Trabajo Social

    Memorias del Programa de Redes-I3CE de calidad, innovación e investigación en docencia universitaria: Convocatoria 2017-18 (Instituto de Ciencias de la Educación), pp. 2103-2109

2017

  1. Intercultural communication and the feminization of migrations in Latin America: The case of Chile

    Intercultural Communication: Strategies, Challenges and Research (Nova Science Publishers, Inc.), pp. 119-140

2015

  1. Understanding elementary and secondary students' representation of cultural differences as reflected in the process of intercultural communication in school contexts

    Nordic Psychology, Vol. 67, Núm. 1, pp. 65-86

2012

  1. La sensibilidad intercultural en el alumnado de educación primaria y secundaria de la provincia de Alicante

    Perfiles educativos, Vol. 34, Núm. 136, pp. 8-22

2009

  1. Conocimientos y actitudes de los estudiantes de magisterio chilenos sobre la superdotación

    Educación, investigación y desarrollo social: actas del XIV Congreso de Modelos de Investigación Educativa

  2. Evaluación de la sensibilidad intercultural en alumnado de Educación Primaria escolarizado en aulas culturalmente diversas

    Revista de investigación educativa, RIE, Vol. 27, Núm. 1, pp. 247-262

2008

  1. Un estudio preliminar sobre sensibilidad intercultural con alumnado de Educación Primaria

    Educación, ciudadanía y convivencia. Diversidad y sentido social de la educación: comunicaciones del XIV Congreso Nacional y III Iberoamericano de Pedagogía

2007

  1. La educación inclusiva del alumnado con ceguera y baja visión en centros educativos de la Comunidad Valenciana: una revisión de las estadísticas 15 años después de la LOGSE

    Hezkuntzaren Ikerkuntzarako Ereduak XIII, Biltzar Nazionala: [Donostia, 27, 28, 29, ekaina, 2007]