Publicaciones en colaboración con investigadores/as de Universidad Pablo de Olavide (62)

2024

  1. Cohousing y discapacidad: un enfoque social y comunitario

    Estrategias innovadoras y aprendizaje dinámico (Dykinson), pp. 9-24

  2. Cohousing: más que una alternativa habitacional, un estilo de vida para un envejecimiento saludable

    Innovación y transferencias en la educación actual (Dykinson), pp. 11-26

2023

  1. A Model to Measure University Students’ Learning Efficacy and Satisfaction During the COVID-19 Pandemic

    Croatian Journal of Education, Vol. 25, Núm. 4, pp. 1191-1223

  2. Academic and Social Behaviour Profile of the Primary School Students who Possess and Play Video Games

    Child Indicators Research, Vol. 16, Núm. 1, pp. 227-245

  3. Analysis of predisposition in levels of individual digital competence among Spanish university students

    Contemporary Educational Technology, Vol. 15, Núm. 4

  4. ChatGPT: The brightest student in the class

    Thinking Skills and Creativity, Vol. 49

  5. Gamifying Machine Teaching: Human-in-the-Loop Approach for Diphthong and Hiatus Identification in Spanish Language

    Procedia Computer Science

  6. La supervisión de la práctica docente y de la función directiva en centros educativos no universitarios

    Creación y experiencias de conocimientos en ámbitos educativos (Dykinson), pp. 37-52

2022

  1. Educando en derechos humanos: cohousing : un modelo educativo-comunitario.

    Conocimientos e implicaciones prácticas para la innovación educativa. (Dykinson), pp. 32-57

  2. Gamification and gaming proposals, teachers’ perceptions and practices in Primary Education

    Interaction Design and Architecture(s), pp. 213-229

  3. Graphic Model of Virtual Teaching Supervision through Fuzzy Logic in Non-University Educational Centers

    International journal of environmental research and public health, Vol. 19, Núm. 24

  4. Impact of Family Communication on Spanish Adolescents’ Dysfunctional Behaviour on Social Networks

    Journal of Aggression, Maltreatment and Trauma, Vol. 31, Núm. 7, pp. 942-961

  5. Implicación de la formación previa y hábitos de usos personales y académicos de internet en la manifestación de diferentes bloques de competencias básicas digitales 2.0 en estudiantes universitarios

    IJERI: International journal of Educational Research and Innovation, Núm. 18, pp. 18-46

  6. Influence of Computer Knowledge and Level of Education on Spanish Citizens’ Propensity to Use E-Commerce

    Social Science Computer Review, Vol. 40, Núm. 6, pp. 1376-1392

  7. Inteligencia artificial y ecologías de aprendizaje

    Perspectivas y prospectivas en el nuevo escenario formativo (Dykinson), pp. 9-28

  8. La Calidad de la Docencia Online en la Educación Superior: Un Nuevo Enfoque para su Medición

    REICE: Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, Vol. 20, Núm. 3, pp. 81-100

  9. Los observatorios digitales: la gestión del conocimiento global

    Espacios de aprendizaje e implicaciones prácticas (Dykinson), pp. 37-57

  10. Los sistemas conversacionales como recursos didácticos emergentes en las ecologías educativas

    Formación en ecosistemas de aprendizaje (Dykinson), pp. 9-22

  11. Marco legal de la educación a distancia en la Formación Profesional española

    Enfoques y experiencias de innovación educativa (Dykinson), pp. 9-38

  12. Marco legal de la educación a distancia en la formación profesional española

    Procesos formativos y experiencias educativas innovadoras (Dykinson), pp. 9-52