Publikationen (41) Publikationen von MARIA DOLORES GUILLO FUENTES

2024

  1. Identifying the economic determinants of individual voting behaviour in UK general elections

    Oxford Economic Papers, Vol. 76, Núm. 1, pp. 267-289

2022

  1. Land capital and emissions convergence in an extended Green Solow model

    Environment and Development Economics, Vol. 28, Núm. 1, pp. 25-46

2020

  1. Diseño curricular de la asignatura “Economía del desarrollo”con integración de los Objetivos de Desarrollo Sostenible

    Experiencias de integración de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) en el diseño curricular universitario (Graó), pp. 205-226

2018

  1. The dynamics of political party support and egocentric economic evaluations: The Scottish case

    European Journal of Political Economy, Vol. 52, pp. 192-213

2015

  1. Convergence in a Dynamic Heckscher-Ohlin Model with Land

    Review of Development Economics, Vol. 19, Núm. 3, pp. 725-734

  2. Memoria de la red docente "Metodologías Docentes en asignaturas de Economía". Curso académico 2013-2014

    Investigación y Propuestas Innovadoras de Redes UA para la Mejora Docente (Instituto de Ciencias de la Educación), pp. 958-978

  3. Neoclassical growth and the natural resource curse puzzle

    Journal of International Economics, Vol. 97, Núm. 2, pp. 423-435

2014

  1. Innovar con criterios de calidad sobre metodologías docentes: Una aplicación a asignaturas de Economía

    El reconocimiento docente. Innovar e investigar con criterios de calidad: XII Jornadas de redes de investigación en docencia universitaria

2013

  1. Memoria de la red docente "Metodologías docentes en asignaturas de Economía". Curso académico 2011-2012

    Diseño de acciones de investigación en docencia universitaria (Servicio de Publicaciones), pp. 2467-2485

  2. Memoria de la red docente "Metodologías docentes en asignaturas de Economía": Curso académico 2012-2013

    La producción científica y la actividad de innovación docente en proyectos de redes (Instituto de Ciencias de la Educación), pp. 2260-2280

  3. Metodologías docentes aplicadas en el curso 2011-2012 en asignaturas de economía de la Universidad de Alicante

    XI Jornadas de Redes de Investigación en Docencia Universitaria: Retos de futuro en la enseñanza superior. Docencia e investigación para alcanzar la excelencia académica

2012

  1. Metodologías docentes que incentivan la participación activa de alumnos de Economía en el proceso enseñanza-aprendizaje

    X Jornades de Xarxes d'Investigació en Docència Universitària: la participació i el compromís de la comunitat universitària

2011

  1. A unified theory of structural change

    Journal of Economic Dynamics and Control, Vol. 35, Núm. 9, pp. 1393-1404

  2. El cambio en el proceso enseñanza-aprendizaje ante el EEES: un análisis de los resultados obtenidos en las asignaturas de segundo de economía de la Universidad de Alicante

    IX Jornades de xarxes d'investigació en docència universitària: disseny de bones pràctiques docents en el context actual

  3. Labour status and involuntary employment: family ties and part-time work in Spain

    Working papers = Documentos de trabajo: Serie AD

  4. Memoria de la Red Docente Segundo de Economía: Curso académico 2010-2011

    Redes de investigación docente universitaria: innovaciones metodológicas (Servicio de Publicaciones), pp. 1424-1444

2010

  1. A unified theory of structural change

    Working papers = Documentos de trabajo: Serie AD

  2. Género y jornada parcial en España: segregación y empleo involuntario

    Mujeres y mercado laboral en España: cuatro estudios sobre la discriminación salarial y la segregación laboral (Fundación BBVA), pp. 49-82

  3. Memoria de la Red docente "Segundo de Economía", curso 2009-2010

    La comunidad universitaria: tarea investigadora ante la práctica docente (Instituto de Ciencias de la Educación), pp. 42-62

  4. Métodología docente en el EEES: una aplicación a asignaturas de 2.º de Economía de la Universidad de Alicante

    VIII Jornades de Xarxes d'Investigació en Docència Universitària: noves titulacions i canvi universitari