Publications by the researcher in collaboration with CLEMENTE ANTONIO PENALVA VERDU (11)

2024

  1. Factors de supervivència del valencià en l'entorn telemàtic

    Des de l'orellada de la mar de Santa Pola: Estudis dedicats al professor Antoni Mas i Miralles (Departament de Filologia Catalana), pp. 69-85

  2. Music as political activism in the Comarques centrals del país valencià: Social justice, identity, and rock

    Mediterranean Musicscapes in Contemporary Spain: From Mosaic to Net (Bloomsbury Publishing Plc.), pp. 96-122

2023

  1. The Use of Languages in Digital Communication at European Universities in Multilingual Settings

    International Journal of Society, Culture and Language, Vol. 11, Núm. 1, pp. 1-15

2021

  1. Diània: rock polític, identitat i protesta al País Valencià

    Disjuntiva: Crítica de les Ciències Socials, Vol. 2, Núm. 2, pp. 46-60

  2. The use of languages by valencian business-to-consumer service companies in their telematic communications

    Hermes (Denmark), Vol. 61, pp. 23-40

2020

  1. El desarrollo del e-Gobierno en los pequeños municipios de la Comunidad Valenciana (España): más espejo que cristal

    Ager: Revista de estudios sobre despoblación y desarrollo rural = Journal of depopulation and rural development studies, Núm. 29, pp. 39-77

  2. La mesura de l’ús de les llengües en els mitjans telemàtics

    Arxius de Ciències Socials, Núm. 42, pp. 223-233

  3. L’ús de les llengües en la comunicació telemàtica de les empreses valencianes de serveis B2C

    Conselleria d'Educació, Investigació, Cultura i Esport

2019

  1. L'ús de les llengües en la comunicació telemàtica de l'administració local

    Conselleria d'Educació, Investigació, Cultura i Esport

  2. The use of official languages in electronic communications in the Valencian local administration

    International Journal of the Sociology of Language, Vol. 2019, Núm. 260, pp. 15-36

2009

  1. Técnicas y Sociología en RRPP y Publicidad

    Investigaciones colaborativas en el ámbito universitario: propuestas para el cambio (Instituto de Ciencias de la Educación), pp. 4128-4223