GONZALO LORENZO LLEDO-rekin lankidetzan egindako argitalpenak (12)

2017

  1. Gestión de calidad, autoaprendizaje y docencia virtual en el Máster Universitario en Automática y Robótica

    Investigación en docencia universitaria: diseñando el futuro a partir de la innovación educativa (Octaedro), pp. 684-693

  2. Gestión de calidad, autoaprendizaje y docencia virtual en el Máster Universitario en Automática y Robótica

    XV Jornades de Xarxes d’Investigació en Docència Universitària-XARXES 2017: Llibre d'actes

2016

  1. Bibliometric indicators in the study of Asperger syndrome between 1990 and 2014

    Scientometrics, Vol. 109, Núm. 1, pp. 377-388

  2. Design and application of an immersive virtual reality system to enhance emotional skills for children with autism spectrum disorders

    Computers and Education, Vol. 98, pp. 192-205

  3. New Educational Challenges and Innovations: Students with Disability in Immersive Learning Environments

    VIRTUAL LEARNING (INTECH EUROPE), pp. 101-120

2015

  1. Control of Redundant Joint Structures Using Image Information During the Tracking of Non-Smooth Trajectories

    Journal of Intelligent and Robotic Systems: Theory and Applications, Vol. 78, Núm. 1, pp. 33-46

2014

  1. La inclusión de entornos virtuales en la intervención del alumnado del espectro autista

    Comunicación y Pedagogía: nuevas tecnologías y recursos didácticos, Núm. 279, pp. 87-91

2013

  1. Inclusion of immersive virtual learning environments and visual control systems to support the learning of students with Asperger syndrome

    Computers and Education, Vol. 62, pp. 88-101

2012

  1. COMPUTER VISION AND IMMERSIVE VIRTUAL REALITY: NEW SUPPORT TOOLS IN THE EDUCATIONAL INTERVENTION OF STUDENTS WITH ASPERGER SYNDROME

    EDULEARN12: 4TH INTERNATIONAL CONFERENCE ON EDUCATION AND NEW LEARNING TECHNOLOGIES

2011

  1. IMMERSIVE LEARNING USING VIRTUAL REALITY AND AUGMENTED REALITY BASED ON VISUAL SERVOING: APPLICATION TO STUDENTS WITH SPECIAL EDUCATIONAL NEEDS

    2011 4TH INTERNATIONAL CONFERENCE OF EDUCATION, RESEARCH AND INNOVATION (ICERI)

  2. Las necesidades del alumnado con síndrome de Asperger: orientaciones y propuestas desde la innovación inclusiva

    La práctica educativa en la Sociedad de la Información: Innovación a través de la investigación (Marfil), pp. 243-254

2010

  1. Diseño de un modelo de indicadores de competencias TIC en la docencia universitaria

    VIII Jornades de Xarxes d'Investigació en Docència Universitària: noves titulacions i canvi universitari