Inclusion of immersive virtual learning environments and visual control systems to support the learning of students with Asperger syndrome

  1. Lorenzo, G.
  2. Pomares, J.
  3. Lledó, A.
Revista:
Computers and Education

ISSN: 0360-1315

Año de publicación: 2013

Volumen: 62

Páginas: 88-101

Tipo: Artículo

DOI: 10.1016/J.COMPEDU.2012.10.028 GOOGLE SCHOLAR
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