Publicaciones en las que colabora con JOSE LUIS SANCHEZ ROMERO (16)

2022

  1. Aplicación de la clase invertida en la docencia de Fundamentos de los Computadores

    Redes de Investigación e Innovación en Docencia Universitaria: Volumen 2022 (Instituto de Ciencias de la Educación), pp. 135-147

2020

  1. Comparison of the effects of the Kahoot tool on teacher training and computer engineering students for sustainable education

    Sustainability (Switzerland), Vol. 12, Núm. 11

2019

  1. Desarrollo de nuevas prácticas para la adaptación de la asignatura Usabilidad y accesibilidad al nuevo plan de estudios del Grado de Ingeniería Multimedia

    Memòries del Programa de Xarxes-I3CE de qualitat, innovació i investigació en docència universitària: convocatòria 2018-19 (Instituto de Ciencias de la Educación), pp. 275

  2. Design and Application of Project-Based Learning Methodologies for Small Groups Within Computer Fundamentals Subjects

    IEEE Access, Vol. 7, pp. 12456-12466

2018

  1. Diseño de prácticas orientadas al desarrollo de competencias específicas para la asignatura Usabilidad y accesibilidad del Grado en Ingeniería Multimedia

    Memorias del Programa de Redes-I3CE de calidad, innovación e investigación en docencia universitaria: Convocatoria 2017-18 (Instituto de Ciencias de la Educación), pp. 1805-1811

2017

  1. Adquisición de competencias socioemocionales en estudiantes de Ingeniería Multimedia

    XV Jornades de Xarxes d’Investigació en Docència Universitària-XARXES 2017: Llibre d'actes

  2. Estudio del impacto del uso de dispositivos hardware portables sobre la motivación y las estrategias de aprendizaje en alumnos del Grado de Ingeniería Multimedia

    Memorias del Programa de Redes-I3CE de calidad, innovación e investigación en docencia universitaria: Convocatoria 2016-17 (Instituto de Ciencias de la Educación), pp. 2504-2516

2013

  1. Diseño de prácticas interdisciplinares orientadas al desarrollo de competencias genéricas para Ingeniería Multimedia y Magisterio

    Diseño de acciones de investigación en docencia universitaria (Servicio de Publicaciones), pp. 2226-2241

  2. Realización de prácticas interdisciplinares para los grados de Ingeniería Multimedia y Magisterio

    La producción científica y la actividad de innovación docente en proyectos de redes (Instituto de Ciencias de la Educación), pp. 2531-2546

  3. Realización de prácticas interdisciplinares para los grados de Ingeniería Multimedia y Magisterio

    XI Jornadas de Redes de Investigación en Docencia Universitaria: Retos de futuro en la enseñanza superior. Docencia e investigación para alcanzar la excelencia académica

2012

  1. Diseño de prácticas interdisciplinares para los grados de Magisterio e Ingeniería Multimedia

    X Jornades de Xarxes d'Investigació en Docència Universitària: la participació i el compromís de la comunitat universitària

  2. Experiencias en Coordinación Docente de Titulaciones de Ingeniería Informática, Multimedia y de Imagen y Sonido

    X Jornades de Xarxes d'Investigació en Docència Universitària: la participació i el compromís de la comunitat universitària

2011

  1. Aprendizaje colaborativo asistido por la tecnología: Ejemplo y resultados de aplicación

    El trabajo colaborativo como indicador de calidad del Espacio Europeo de Educación Superior (Editorial Marfil), pp. 961-975

  2. Sistemas de evaluación continua-participativa y estudio de estrategias de mejora del rendimiento académico basadas en capacidades socioemocionales en la asignatura FC del Grado en Ingeniería Informática

    Redes de investigación docente universitaria: innovaciones metodológicas (Servicio de Publicaciones), pp. 2465-2487

  3. Use of discussion boards as a student-centered methodology for large groups in higher education

    International Journal of Engineering Education, Vol. 27, Núm. 1 PART 2, pp. 178-186

2008

  1. The virtual debate as a complementary evaluation and learning method for large groups: An experience with first year computer studies students

    Proceedings - The 8th IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies, ICALT 2008