Study regarding the influence of a student’s personality and an LMS usage profile on learning performance using machine learning techniques

  1. Rico-Juan, J.R.
  2. Cachero, C.
  3. Macià, H.
Zeitschrift:
Applied Intelligence

ISSN: 1573-7497,  0924-669X

Datum der Publikation: 2024

Ausgabe: 54

Nummer: 8

Seiten: 6175-6197

Art: Artikel

DOI: 10.1007/S10489-024-05483-1 GOOGLE SCHOLAR lock_openOpen Access editor
Datenquelle: Scopus