Atribuciones causales, autoconcepto académico, metas escolares, estrategias de aprendizaje y rendimiento académico en estudiantes con y sin ansiedad social
- Beatriz Delgado Domenech 1
- Cecilia Ruíz Esteban 2
- MªCarmen Martínez Monteagudo 1
-
1
Universidad Miguel Hernández de Elche
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-
2
Universidad de Murcia
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- Julio Antonio González Pienda (coord.)
- José Carlos Pérez Núñez (coord.)
Verlag: Universidad de Oviedo
ISBN: 978-84-8317-692-4
Datum der Publikation: 2008
Seiten: 997-1003
Kongress: Congreso Internacional de Psicología y Educación (5. 2008. Oviedo)
Art: Konferenz-Beitrag