An L-MOOC to Improve Communicative Competence: From Blended Learning to OERs in the University Classroom

  1. Rovira-Collado, J.
  2. Ruiz-Bañuls, M.
  3. Mateo-Guillen, C.
Revista:
Education Sciences

ISSN: 2227-7102

Año de publicación: 2023

Volumen: 13

Número: 7

Tipo: Artículo

DOI: 10.3390/EDUCSCI13070655 GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor
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