The Integration of Gender Equality (SDG 5) into University Teaching: the View from the Frontline

  1. Merma-Molina, G.
  2. Urrea-Solano, M.
  3. Hernández-Amorós, M.J.
Zeitschrift:
Innovative Higher Education

ISSN: 1573-1758,  0742-5627

Datum der Publikation: 2024

Ausgabe: 49

Nummer: 3

Seiten: 419-452

Art: Artikel

DOI: 10.1007/S10755-023-09668-3 GOOGLE SCHOLAR lock_openOpen Access editor
Datenquelle: Scopus