Psichologized Language in Education. Desnaturalizing a Regime of Truth
ISSN: 2605-1923
Ano de publicación: 2019
Título do exemplar: DIÁLOGO INTERNACIONAL EN SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN EN LA EUROPA DEL SUR
Volume: 12
Número: 3
Páxinas: 440-443
Tipo: Recensión