Interdisciplinariedad y TICNuevas metodologías docentes aplicadas a la enseñanza superior

  1. Isabel María Gómez Trigueros 1
  2. Mónica Ruiz Bañuls 1
  1. 1 Universitat d'Alacant
    info

    Universitat d'Alacant

    Alicante, España

    ROR https://ror.org/05t8bcz72

Revista:
Pixel-Bit: Revista de medios y educación

ISSN: 1133-8482

Ano de publicación: 2018

Número: 52

Páxinas: 67-80

Tipo: Artigo

DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso aberto editor

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Resumo

This research is part of the teaching innovation project REDES, funded by the University ofAlicante, and aimed at students in Primary Grade Teachers. From the combination of literary,geographical and technological resources, there have been developed curriculum contentsfor two core subjects: "Teaching Social Sciences" and "Literature for Primary". This is aninvestigation of mixed type (quantitative and qualitative), with an online questionnaire anddirect observation in the classroom asanalytical instruments. The results confirm theeducational value of interdisciplinary experiences with ICT as an innovative methodologyin teacher ́straining.

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Fonte de datos: Dialnet